Estudos que abordam aspectos do processo de ensino-aprendizagem relativos à construção do conhecimento e à formação conceitual em Ciências, Matemática e Tecnologia.

Temáticas relativas à formação inicial e continuada de profissionais de Educação em Ciências, Matemática e Tecnologias, tanto em nível teórico quanto de práticas pedagógicas.

Gerar conhecimento no campo da Avaliação Educacional, a partir da produção, sistematização, análise, divulgação de resultados de pesquisas relacionadas e da inovação de instrumentos, técnicas e abordagens da avaliação educacional.

Visa o desenvolvimento de estudos da História, Cultura, Linguagem no ensino das Ciências, Matemática e Tecnologias articuladas as questões de género.

Pesquisa basica que não tendo caracter educacional visa ao aumento do conhecimento teórico e prático nas areas afins as Ciencias Físicas, Químicas e Biológicas.